onsdag 16 december 2009
förväntningar rörlig bild och ljud
Reflektioner
Det har varit spännande och intressant att få göra de här flashproduktionerna. Ser jag tillbaka på vad jag kunde och visste i början av kursen så har jag lärt mig väldigt mycket. Både om programmet, hur man kan använda det och till vad och sedan kunskap runt flash, jag fått större förståelse för hur hemsidor etc är uppbyggda. Det var skönt att efter ett tag känna att man faktiskt kunde förstå och gissa sig till hur man skulle koda eller arbeta för att få önskad effekt. Det hade jag svårt att tänka mig i början av kursen.
Det jag har tyckt varit svårast har nog varit att förstå själva strukturen på sidan och få ihop de olika delarna. Och jag har inte haft någon bra ordning på mina filer, hur och var de ska sparas etc. Det har försvårat arbetet en del.
Jag kommer inte kunna använda mig obegränsat av programmet flash eller fritt knåpa på hemsidor efter den här kursen, men vi har fått något att bygga vidare på, och det är bra.
Medium vs. multimedia
Den väsentliga skillnaden på medium och multimedium är att ett medium tolkas som en enhet som hör ihop, medan ett multimedium tolkas som flera separata delar.
Vår guru Mark Elsom-Cook om multimedia: ”Multimedia is the combination of a variety of communication channels in to a co-ordinated communicative experience for which an integrated cross-channel language of interpretation does not exist” .
Exempel
Medium: Bok, film
Multimedium: Hemsida, CD-rom
Trots att en film består av både rörlig bild och ljud så uppfattar vi det som en helhet, ett medium (Om än ett multimodalt sådant – som vänder sig både till synen och hörseln). Men när vi besöker en hemsida som innehåller texter, bilder, ljud, animationer, videofilmer etc. uppfattar vi innehållet som olika separaa delar, alltså blir det ett multimedium. Denna uppfattning kan komma att ändras i framtiden och vi kanske då ser en hemsida som ett sammanhängande medium.
torsdag 3 december 2009
reflektion efter inlämning 1
Inlämningsuppgift 1
Den första inlämningsuppgiften i flash är som en liten hemsida där alla övningar som vi gjort samlas.
Klickar man på de olika knapparna kan man se de olika övningarna som vi gjort spelas upp.
Övningarna gjorde jag så här:
En enkel streckgubbe som gör olika rörelser. Övningen kallas "frame-by-frame". Det går till så att man ritar en rörelse i taget och lägger de i varsin keyframe. Flash går mellan de olika keyframarna i ordning och de ser ut som om gubben rör sig (klassisk animation).
Mitt namn som börjar droppa är en så kallad "shape-tween". Här hjälpte Flash till med att göra rörelserna. Jag ritar en ruta som visar objektet i sitt ursprungsläge och sedan en som visar objektet i slutläget. Flash räknar sedan ut hur saker ska röra sig där emellan och resultatet blir att figuren "förvandlas".
Fågeln som flaxar med vingarna och rör sig över rutan är både shape-tween och motion-tween. Motiontween gör så att objektet flyttar sig, men inte ändras. Fågeln flyger över sidan längs en bana jag ritat ut - motiontween. Att fågeln flaxar är däremot shape-tween.
Ett bildspel finns också med där bilderna tonas in och ut. Genom att göra bilderna delvis genomskinliga när de skulle bytas av ser det ut som om de tonas in och ut.
I en av övningarna har jag även länkat in en ljudfil, så att det ser ut som om gubbarna pratar. De är tre röster och tre gubbar som börjar och slutar prata vid olika tidpunkter.
onsdag 18 november 2009
flash börjar ta form

Synopsis Flashprojekt
Syfte
Finskspråkiga barn får lära sig om julen på sitt eget modersmål på ett underhållande sätt. Flashinslaget på den finska Sisuradions hemsida kan även öka barns intresse för Sisuradion och sitt hemspråk.
Innehåll
En ickelinjär saga om den lilla fisken som gärna ville fira jul, men inte visste hur. Användaren får göra ett antal val och kommer tillslut fram till något av de två alternativa sluten. Antingen firas julen på land eller i vattnet. Projektet kommer att innefatta illustrationer och movieclips i flash.
Målgrupp
Finska barn som kan läsa ganska bra, från 6 till 11 år.
Omfattning
Vårt arbete kommer att innefatta 19 st bildsidor, länkade till varandra på olika sätt enligt flödesschemat. Tanken är att vår barnsaga/spel ska kunna vara en del av Sisuradions hemsida under julperioden 2009.
Vi kommer att använda oss av Adobe Flash på skolans och egna datorer.
Vi kommer animera själva eller använda oss av vektoriserade bilder.